学級内の社会的地位と実験グループに対する心理的安全性が理科授業における批判的議論とストレス反応に及ぼす影響

Overview of attention for article published in Journal of Research in Science Education, July 2021

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自分の研究を使ってくれている論文を見つけた。自分の研究を認めてくれる人が増えて良かったと思う反面、やりたかった事の１つをやられちゃったーという思いもある。 https://t.co/tGLadeatJJ

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