戦後教育改革期にみる数学教育における「よさ」の用語の起源 GHQ/SCAP 文書の分析を通して

Overview of attention for article published in Journal of Japan Society of Mathematical Education, April 2021

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ググってみたところ、戦後の教育改で連合国側の担当部局から数学に対するappreciationの育成を教科の目標に入れるように要求された際、訳語として「よさの感得」という表現を使ったのが起源らしい。テクニカルタームなので今回はあり。 https://t.co/k15KIZkWUb

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