教室での対話がもたらす「本当に言いたいこと」を表現することば

RT @NKGgakkaishi: 【全文公開】 広瀬和佳子（2012）「教室での対話がもたらす「本当に言いたいこと」を表現することば―発話の単声機能と対話機能に着目した相互行為分析―」 『日本語教育』152号 https://t.co/XyiWSwxVNd #日本語教育…

【全文公開】 広瀬和佳子（2012）「教室での対話がもたらす「本当に言いたいこと」を表現することば―発話の単声機能と対話機能に着目した相互行為分析―」 『日本語教育』152号 https://t.co/XyiWSwxVNd #日本語教育 #日本語教育論文

【全文公開】 広瀬和佳子（2012）「教室での対話がもたらす「本当に言いたいこと」を表現することば―発話の単声機能と対話機能に着目した相互行為分析―」 『日本語教育』152号 https://t.co/XyiWSwxnXF #日本語教育 #日本語教育論文

ワーチの単声機能と対話機能の観点から学習者の相互行為を考察。 硬化した「権威的な言葉」（バフチンのモノローグかな？）の伝達に留まり対話に至らないのってよく目にするやつね。 広瀬和佳子（2012）教室での対話がもたらす「本当に言いたいこと」を表現することば https://t.co/INVEOhgJTF