学級規模の大小と学年学級数の多少による児童の過去と後続の学力との関係の違い

Overview of attention for article published in The Japanese Journal of Educational Psychology, January 2016

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過去の学力調査得点が低かった児童について見れば, 学級数の多い学年で小規模な学級に在籍した児童の方が, 学級数の少ない学年で小規模な学級に在籍した児童と比べて後続の学力が高いといった学力の底上げが見られた　https://t.co/LJyHx9dEAB

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